Informe Olivenza 2014
En este Informe de 2014 se puede encontrar una panorámica general sobre la población con discapacidad en España, realizada a partir de fuentes de información fundamentalmente legislativas y estadísticas. Dada su especial implicación con la Comunidad Autónoma de Extremadura, el Informe aborda de manera específica, la situación de la población con discapacidad en esta región.
El Informe ofrece información detallada de los avances legislativos que han resultado relevantes para las personas con discapacidad en el entorno internacional, estatal y regional, abordando la aplicación de la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, el desarrollo de las estrategias europea y española para 2020, así como una serie de temas específicos relacionados con empleo, pensiones y dependencia.
El tercer capítulo contiene una propuesta metodológica completa para la medición de manera estable y sistemática de los niveles de inclusión social de las personas con discapacidad, en comparación con la población general. Para ello se detallan medidas relevantes para un mejor cálculo estadístico del fenómeno, y se aporta un sistema de indicadores de inclusión social de las personas con discapacidad basado en tres ejes: inclusión económica, derechos e integración social, que se desgranan en los capítulos cuatro, cinco, seis y siete.
Merece mención especial el capítulo octavo del Informe dedicado a la situación de las mujeres con discapacidad en España.
Perfil de los estudiantes universitarios con discapacidad
A finales de 2010, el Observatorio Estatal de la Discapacidad (OED) se planteó la elaboración de un censo nacional de los estudiantes universitarios con discapacidad en el que se recogiera el número total de personas que forman parte de este colectivo, su sexo, edad y lugar de residencia, los estudios que cursan y el tipo de discapacidad que presentan. Como objetivos adicionales, pero no por ello menos importantes, se establecieron también lo de conocer el género influye en el acceso a las personas con discapacidad a la educación superior, saber cuáles son las titulaciones más cursadas y las que menos, y detectar los posibles desajustes con respecto al resto de los estudiantes universitarios y los problemas que las personas con discapacidad encuentran para poder formarse en determinadas ramas del conocimiento.
Descargar informe Perfil de los estudiantes universitarios con discapacidad
Edición y publicación
Edición: 1ª
Lugar: Olivenza
Editorial: Observatorio Estatal de la Discapacidad
Año: 2013
Identificación
Tipo: Monografía
ISBN: 9788469595299
El reflejo de la mujer en el espejo de la discapacidad
Este trabajo plantea una visión de conjunto sobre la realidad que viven las mujeres con discapacidad en España y también en otros lugares del mundo. Repasa numerosas situaciones en ámbitos como las condiciones sanitarias, el acceso a la educación y el empleo o su nivel de participación en la sociedad de la que forman parte.
Todos estos aspectos nos llevan hacia el escenario de la discriminación múltiple, que sitúa a las mujeres con discapacidad en una posición de mayor vulnerabilidad para sufrir violencia y para no poder ejercer con total libertad, como lo hace cualquier otra persona, sus derechos sexuales y reproductivos, sociales, educativos, laborales, sanitarios…
II Plan Integral de Acción de Mujeres y Niñas con Discapacidad 2013-2016
El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) ha elaborado a través de su Área de Género el II Plan Integral de Acción de Mujeres con Discapacidad 2013-2016, como herramienta estratégica para impulsar sistemáticamente las políticas públicas de género y discapacidad.
La situación de discriminación y exclusión de las mujeres y niñas con discapacidad, así como la de las mujeres cuidadoras de personas con discapacidad, sigue siendo en nuestro país un problema de primer orden que exige la adopción de medidas específicas que incidan sobre las causas reales que le dan origen.
El trabajo desarrollado por el CERMI en este ámbito ha servido para mostrar cómo la confluencia de dos ejes de discriminación, como el género y la discapacidad, generan situaciones de violación de derechos humanos que han pasado totalmente inadvertidos y que merecen ser abordados de manera sistemática a partir de un nuevo enfoque, que permita poner el acento en aquellos ámbitos por donde las organizaciones de personas con discapacidad y del movimiento de mujeres no se han detenido.
Un plan de estas características se enmarca en las denominadas “medidas de acción positivas”, entendidas como estrategias que tienen un carácter limitado en el tiempo y que cuyo objetivo es contribuir a eliminar prejuicios, actitudes, discursos y prácticas que dificultan a un determinado grupo social alcanzar una situación real de igualdad de oportunidades; en este caso, las mujeres y niñas con discapacidad fundamentalmente, aunque no en exclusiva.
Este II Plan viene a dar continuidad al trabajo ya iniciado en 2005 con el I Plan Integral de Acción del CERMI, introduciendo, por un lado, una serie de mejoras, que son fruto del aprendizaje de los últimos años, así como objetivos y medidas que dan continuidad a las que en su día fueron incluidas en el I Plan y acciones novedosas que tratan de dar respuesta a realidades no tenidas en cuenta anteriormente, o que no fueron consideradas prioritarias.
Más allá de la capacidad de entender y querer
Ganador de la primera edición del premio de investigación del Observatorio Estatal de la Discapacidad. Cuidado de la edición Observatorio Estatal de la Discapacidad.
Edición y publicación
Edición: 1ª
Lugar: Olivenza (Badajoz)
Editorial: FUTUEX – Fundación para la promoción y apoyo a las personas con discapacidad
Año: 2012
Identificación
Tipo: Monografía
Depósito Legal: BA-53/2012
ISBN: 978-84-695-2420-6
Descripción física: 128 p.
Notas:
Ganador de la primera edición del premio de investigación del Observatorio Estatal de la Discapacidad. Cuidado de la edición Observatorio Estatal de la Discapacidad
Debate sobre discapacidad y educación
Libro que recoge las intervenciones de los ponentes a la Jornada «Discapacidad y Educación» celebradas en el Palacio de Congresos de la ciudad gallega de Santiago de Compostela el 14 de diciembre de 2011.
Durante la jornada docentes, representantes del movimiento asociativo de la discapacidad, y miembros de la Consellería de Educación y Ordenación Universitaria de la Xunta de Galicia tomaron parte en un encuentro centrado en la educación inclusiva y la situación real de las personas con discapacidad en el sistema educativo.
Edición y publicación
Edición: 1ª
Lugar: Olivenza (Badajoz)
Editorial: Observatorio Estatal de la Discapacidad
Año: 2012
Identificación
Tipo: Monografía
Descripción física: 117 p.
Tesauro de la Discapacidad
El Observatorio Estatal de la Discapacidad (OED) ha elaborado el primer Tesauro de la Discapacidad en idioma español, una herramienta que se construye a partir de términos extraídos del lenguaje natural, relativos a alguna disciplina del conocimiento y que se interrelacionan para definir el contexto en el que se encuadra el concepto expresado en cada uno de ellos. Como lenguaje documental, un tesauro escoge un único término para cada concepto, definiendo su forma, su uso, su contexto, sus relaciones y confiriendo a los demás términos la propiedad de no‐descriptores o términos no preferentes, en base a unos criterios establecidos. Este tesauro, desarrollado por el equipo técnico del OED, cuenta con una presentación sistemática y otra alfabética y nace con el objetivo de ofrecer, como pionero en su campo, una referencia, inexistente en la actualidad, para cualquier servicio de gestión de información especializada en el ámbito de la discapacidad.
Edición y publicación
Lugar: Badajoz
Editorial: Observatorio Estatal de la Discapacidad
Año: 2011
Identificación
Tipo: Monografía
Informe de resultados estadísticos sobre la aplicación de la Ley de Dependencia. Periodo 2007‐2010
La información estadística del primer cuatrienio de aplicación de la ley 39/2006, de 14 de diciembre de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las personas en situación de dependencia, recoge una serie de datos estadísticos sobre la situación del Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia (SAAD). En la publicación, referida a 1 de enero de 2011, aparecen los datos históricos acumulados incorporados al Sistema de Información del SAAD (SISAAD) desde la fecha de entrada en vigor de la Ley y los datos referidos a los expedientes en vigor a esa fecha (regularizados para eliminar los expedientes correspondientes a personas ya fallecidas o que han causado baja en el Sistema, y para tener en cuenta las revisiones de grado o de prestación) ofreciendo información sobre las personas beneficiarias desglosadas por sexo, tramo de edad, tamaño de la localidad de residencia… Un amplio apartado se centra en los distintos tipos de prestaciones del Sistema y el tipo de beneficiarios de cada uno (servicios residenciales, cuidadores familiares…). Además, se ofrecen datos de la financiación aportada por la Administración General del Estado, así como del empleo generado gracias a la Ley.
Prevención de Deficiencias
En la trayectoria del Real Patronato sobre Discapacidad, la prevención de las deficiencias ha sido siempre objeto de la máxima preocupación, ya en su primera etapa, a finales de los años 70, el Real Patronato lideró la elaboración del “Plan Nacional de Prevención de la Subnormalidad”, un instrumento de carácter técnico redactado por especialistas de diversos sectores que ofrecía una amplia panorámica de los diferentes aspectos relacionados con la función preventiva.
Edición y publicación
Lugar: Olivenza
Editorial: Observatorio Estatal de la Discapacidad
Año: 2011
Identificación
Tipo: Monografía
Depósito Legal: BA-316/2010
Notas:
NIPO: 842.09.008-4
Empleo para personas con discapacidad. II Jornada-debate
Documento que recoge las diferentes ponencias presentadas en la II Jornada sobre Empleo para personas con discapacidad, celebrado en Mérida el 15 de diciembre de 2008.
Edición y publicación
Edición: 1ª
Lugar: Olivenza (Badajoz)
Editorial: Grupo El Nuevo Lunes
Año: 2008
Identificación
Tipo: Monografía
Descripción física: 201 p.
Accesibilidad:
